Sonja Milovanović je nastavnica srpskog jezika i književnosti u OŠ „Mile Dubljević“ u Lajkovcu, srpska pesnikinja, prozni pisac i član Udruženja književnika Srbije. Živi i stvara u Lajkovcu.
Odrasla je u porodici prosvetnih radnika, u kojoj su negovane vrednosti dobrote, empatije i poštovanja, što je u značajnoj meri oblikovalo njen profesionalni i stvaralački put. Posebnu posvećenost pokazuje u radu sa učenicima, podstičući razvoj njihovih sposobnosti, samopouzdanja i stvaralačkog izraza.
Kao nastavnik i mentor, svoj rad zasniva na inovativnim metodama, ambijentalnoj nastavi i razvoju digitalne pismenosti. Kroz literarnu, dramsku i recitatorsku sekciju neguje jezičku kulturu, književni ukus i kreativnost kod učenika, podstičući ih na istraživački rad, samostalno mišljenje i javni nastup.
Literarna sekcija „Razigrano pero“ / „Raspevano pero“
Literarnu sekciju vodi tokom čitavog radnog veka, ostvarujući izuzetne rezultate sa različitim generacijama učenika. Od školske 2018/2019. godine sekciju „Razigrano pero“ vodila je u saradnji sa koleginicom Lidijom Marić Jovanović, a sekcija danas nastavlja rad pod nazivom „Raspevano pero“.
Sekcija je višestruki dobitnik prve nagrade na Republičkom takmičenju literarnih sekcija u organizaciji Društva za srpski jezik i književnost Srbije (2018/2019, 2019/2020, 2020/2021, 2022/2023. i 2023/2024).
Učenici ove sekcije osvajaju u proseku više od 50 nagrada godišnje, dok je u školskoj 2024/2025. godini osvojeno oko 70 nagrada na domaćim i međunarodnim konkursima, među kojima se izdvajaju:
„Dječje carstvo“ (Banjaluka), „Sunce stihova“ (Bečej), „Deca među narcisima“ (Čajetina), Festival humora i FELIS (Lazarevac), „Olovko ne ćuti“ (Barajevo), „Kraljevstvo bijelih rada“ (Bijelo Polje), „Ljubav nije samo reč“ (Futog), „Rašin šešir“, kao i konkursi u Saraocima i drugim sredinama.
Sekcija broji oko 40 članova i predstavlja najbrojniju sekciju u školi. Rad se zasniva na kreativnom pisanju, radionicama, projektnoj nastavi i saradnji sa časopisima („Tabla“, „Zmaj“) i kulturnim institucijama. Učenici aktivno učestvuju u školskim priredbama, književnim večerima, radionicama i javnim nastupima.
Poseban vid mentorskog rada ogleda se u praćenju i razvoju talentovanih učenika, kao i u pripremi i uređivanju njihovih prvih knjiga.
Za svoj mentorski rad dobitnica je brojnih priznanja, među kojima se izdvaja nagrada „Prof. dr Slobodan Ž. Marković“, koju je primila pet puta, kao i više nagrada za doprinos razvoju dečjeg stvaralaštva.
Dramska sekcija „Vesela družina“
Dramsku sekciju vodi od početka radnog staža. Sekcija aktivno učestvuje u kulturnom životu škole i lokalne zajednice, sa nastupima u Gradskoj biblioteci, Kulturnom centru „Hadži Ruvim“, Hramu Svetog Dimitrija i drugim ustanovama.
Posebnost rada ogleda se u uključivanju velikog broja učenika, čime se svakom detetu pruža prilika da se izrazi kroz scenski nastup. Sekcija je nosilac centralnih školskih priredbi (Sveti Sava, Dan škole), a rad se zasniva na povezivanju književnosti i scenskog izraza.
Kroz ovaj rad učenici razvijaju kreativnost, govorne sposobnosti, samopouzdanje i empatiju, a često učestvuju i u humanitarnim predstavama.
Podmladak Crvenog krsta
Inicijator je osnivanja podmlatka Crvenog krsta u školi, koji aktivno deluje od školske 2012/2013. godine.
Kroz ovaj rad učenike usmerava ka humanitarnim vrednostima, solidarnosti i društvenoj odgovornosti. Organizuje brojne akcije i manifestacije, među kojima se izdvajaju:
„Drug-drugu“, „Trka za srećnije detinjstvo“, „Jedan paketić – mnogo ljubavi“, „Slatki karavan“, „Svi za Kosmet“, kao i novogodišnji humanitarni bazari i akcije „Veliko srce dece Srbije“.
U školskoj 2023/2024. godini prikupljeno je više od 1.169.000 dinara za lečenje učenika i sugrađana. Podmladak realizuje i edukativne aktivnosti i sarađuje sa brojnim organizacijama i ustanovama.
Takmičenja i nastavni rad
Pored rada u sekcijama, ostvaruje zapažene rezultate sa učenicima na takmičenjima („Književna olimpijada“, „Srpski jezik i jezička kultura“), gde učenici postižu uspehe na okružnim nivoima.
Posebnu pažnju posvećuje obeležavanju značajnih datuma i jubileja kroz javne i ugledne časove (Jovan Jovanović Zmaj, Vasko Popa, Dobrica Erić, Veliki rat), kao i kroz obeležavanje značajnih dana: Dan knjige, Dan jezika, Dan pismenosti i drugi.
Književni rad
Objavila je zbirke poezije Snovi su mi izatkali stih (2017), Bekstvo (2019), Beskraj (2022) i Senke (2026), kao i knjigu za decu Mi najmlađi istinu znamo (2019). Autorka je romana Knjiga praštanja (2024).
Njene pesme su nagrađivane na brojnim domaćim i međunarodnim konkursima i zastupljene u više zbornika.
Posebno se izdvajaju nagrade na festivalu „Bulka“, kao i priznanje na konkursu „Asoglas“, gde je nagrađena štampanjem zbirke „Pun džep stihova“.
Svojim radom Sonja Milovanović spaja književnost i obrazovanje, gradeći prepoznatljiv model rada u kome učenici postaju aktivni stvaraoci, a škola prostor razvoja talenta, humanosti i kulture.
INDIKATORI KOMPETENCIJA SA DOKAZIMA
K1 – Kompetencije za nastavnu oblast, predmet i metodiku nastave
Primenjuje savremene metodičke pristupe (projektna, ambijentalna i istraživačka nastava)
Dokaz: realizovani javni i ugledni časovi; tematski projekti (obeležavanje jubileja: Zmaj, Vasko Popa, Dobrica Erić, Veliki rat, 21.oktobar „Dosta su svetu jedne Šumarice“); scenski i interdisciplinarni časovi
Integriše digitalne alate u nastavu
Dokaz: učenički radovi (prezentacije, scenarija, digitalni sadržaji), vođenje Fejsbuk stranice sekcija, izrada sadržaja za školski sajt
Ostvaruje rezultate učenika na takmičenjima iz predmeta
Dokaz: plasmani učenika na okružnim nivoima („Književna olimpijada“, „Srpski jezik i jezička kultura“); dokumentacija škole
Razvija jezičku i književnu kompetenciju učenika
Dokaz: nagrađeni literarni radovi učenika; učešće na konkursima; objavljeni učenički radovi
K2 – Kompetencije za poučavanje i učenje
Podstiče aktivnu ulogu učenika u učenju
Dokaz: rad literarne sekcije (radionice, samostalno stvaralaštvo učenika, javna čitanja); učešće učenika u kreiranju programa
Individualizuje nastavu i radi sa talentovanim učenicima
Dokaz: veliki broj učeničkih nagrada (preko 50 godišnje; do 70 u 2024/2025); kontinuirani uspesi različitih generacija
Primenjuje projektnu i radioničarsku nastavu
Dokaz: rad sekcija; izrada tematskih projekata; interdisciplinarni pristup (povezivanje nastave i scenskog izraza)
Omogućava učenicima javnu afirmaciju
Dokaz: javni nastupi, školske priredbe, književne večeri, učešće u kulturnim manifestacijama
K3 – Kompetencije za podršku razvoju ličnosti učenika
Razvija samopouzdanje, kreativnost i empatiju kod učenika
Dokaz: učešće velikog broja učenika u dramskoj sekciji; javni nastupi; uključenost učenika različitih sposobnosti
Podstiče socijalnu odgovornost i humanost
Dokaz: rad podmlatka Crvenog krsta; realizovane humanitarne akcije
Sistematski radi na vaspitnoj ulozi škole
Dokaz: akcije „Drug-drugu“, „Trka za srećnije detinjstvo“, „Jedan paketić – mnogo ljubavi“, saradnja sa lokalnom zajednicom
Pruža kontinuiranu podršku učenicima
Dokaz: mentorski rad; praćenje razvoja učenika; priprema učeničkih knjiga (npr. zbirka učenice Marije Jeremić)
K4 – Kompetencije za komunikaciju i saradnju
Ostvaruje saradnju sa kolegama i školskim timovima
Dokaz: zajedničko vođenje sekcije sa koleginicom; realizacija školskih projekata
Sarađuje sa institucijama u lokalnoj zajednici
Dokaz: saradnja sa Gradskom bibliotekom, Kulturnim centrom „Hadži Ruvim“, hramom, vrtićem
Promoviše rad škole i učenika
Dokaz: medijska praćenja (Lajkovac na dlanu, Napred Valjevo, „Prosvetni pregled“); javni nastupi
Učestvuje u javnom i kulturnom životu zajednice
Dokaz: učešće učenika u književnim susretima, radionicama i manifestacijama
DODATNI POKAZATELJI KVALITETA RADA
Kontinuitet izuzetnih rezultata literarne sekcije
Dokaz: pet prvih nagrada na republičkom nivou (zvanični podaci Društva za srpski jezik i književnost Srbije)
Izuzetni mentorski rezultati
Dokaz: nagrada „Prof. dr Slobodan Ž. Marković“ (5 puta); diplome i priznanja
Masovnost i uključenost učenika
Dokaz: sekcija sa oko 40 članova (najbrojnija u školi); veliki broj učesnika u aktivnostima
Društveni uticaj rada
Dokaz: preko 1.169.000 dinara prikupljenih u humanitarne svrhe (2023/2024)
Učenici o svojoj nastavnici Sonji
“Naša nastavnica srpskog jezika nas uči da u rečima pronađemo lepotu i smisao. Na njenim časovima srpski jezik postaje umetnost. Ona je nastavnica koja ne uči samo gradivo, već nas inspiriše da zavolimo reči i izražavanje.”
Sara M. VI1
“Nastavnica naša fina,
uvek priča kao milina.
Kada se smeje lice sija,
tada cela učionica tada zasija.
Dobra, nasmejana i mila,
nastavnica nam je prava vila.”
Đurđa B. VI1
“Nastavnica Sonja, je zaista divna nastavnica, uvek puna trpljenja i razumevanja za nas. Njen entuzijazam za premet koji predaj je podsticajan. Hvala joj na svemu što nas uči podršci koju nam pruža.”
Maša D. VI1
“Nastavnica Sonja je dobra osoba koja uvek ima razumevanja za druge. Uvek je veoma odgovorna i posvećena svemu što radi. Uvek je sprema da pomogne i daje podršku ljudima oko sebe.”
Pavle M. VIII2
“Ima jedna dama
tu, u našoj školi,
ne postoji biće koje nju ne voli.
Nema toga đaka
kom` osmeh ne dade,
pa kako i ne bi
kad živi za mlade.
Znamo da je fina,
posebna i svoja,
duša joj je nežna
kao paleta boja.
Svakodnevno daje
najbolje od sebe,
topla je i meka
kao plišano ćebe.
I greje nas, greje,
ljubavlju, toplinom,
i odiše nekom
svojstvenom milinom.
Nastavnica Sonja
nije k`o sve žene
ima nešto svoje
za tebe, za mene.
Nema toga stiha
u koji bi stala,
jer je poput Sunca
odavno zablistala.
I sad isto sija,
sve pred sobom zlati,
sve najlepše od srca
nek je danas prati.”
Lena C. VIII4
“Puna razumevanja, pravedna, zaštitnički nastrojena. Jako dobra nastavnica, a još bolja osoba.”
Viktor P. VIII3
“Uz Sonju je srpski bio prava bajka, brižna i dobra, kao rođena majka.”
Iva B. VIII3
“Njena dobrota i podrška nas svakog dana podstiču da budemo bolji učenici.”
Teodora Ž. VIII3
“Sonja nikada nije odustajala od toga da izvuče najbolje od svakog učenika.”
Viktor R. VIII3
Sonja je uvek strpljiva i saslušala sve nas, podržala u svemu i naučila nas da budemo takvi – zauvek ćemo pamtiti njen trud. I veliko joj HVALA što je bila tu kad je najteže. Njen uložen trud i sekcije koje nam je držala nikada nećemo zaboraviti i drago nam je što nam je na njima bilo zanimljivo, što smo glumili sa njom prolazili kroz to i imali na sceni najveću podršku.
Milica L. VIII2
“Želim da se zahvalim razrednoj, jer nas je svakodnevno i nesebično, davajući lični primer naučila dobrotom, ljubaznošću i vedrim duhom. Uvek se trudi da usreći pomogne svakome. Razrednu ne doživljavamo samo kao predmetnog nastavnika, nego kao kreativnu, stvaralačku dušu, koju vidimo u njenim pesmama i idejama, kao osobu punu razumevanja, strpljenja i požrtvovanosti. Njena osobina koju bih izdvojila, pored divnih ostalih, jeste da se nastavnica Sonja spontano trudi iz srca za sve.”
Kristina Đ. VIII2
“Razredna nam je više od nastavnice. Ona je naš oslonac i podrška. Uvek nas usmerava na pravi put i veruje u nas.”
Jovana Ž. VIII2
“Nismo od Vas naučili samo gradivo, već i kako da budemo bolji ljudi.”
Marija I. VIII2
“Imate previše strpljenja za nas i uvek se potrudite nam ukažete na grešku, svakom date drugu šansu.”
Anastasija P. VIII2
“Nastavnica Sonja je korektna i trudi se da nam što bolje objasni gradivo. Ponekad je malo strožija ali smatram da je to u cilju naše discipline i napretka. Trudi da časovi budu zanimljivi.”
Petra J. VIII2
